EMENTA: Fundamentos teórico-metodológicos do ensino de
História na infância. Diferentes concepções de História e sua importância para
o ensino. O surgimento da História como disciplina escolar. Propostas
curriculares de História. O livro didático de História. Recursos auxiliares do
ensino de História: planejamento e execução de atividades. A História Local e a
História oral. Estudos críticos dos conteúdos de História. Memória, patrimônio,
noções de tempo e duração. Relação com outras áreas do conhecimento.