Ampliação das experiências de registros e docência no ensino da História, realizadas no Estágio Supervisionado 2: Ensino de História. Problematização, planejamento, execução e socialização de ações realizadas em diferentes tempos e espaços escolares da Educação Básica. Análise crítica das situações vivenciadas e desenvolvimento de postura investigadora e reflexiva diante dos fatos educativos da realidade do ensino da História escolar no Brasil, considerando especificidades atuais do processo formativo como a educação de portadores de necessidades educativas especiais, a educação no campo, a educação de jovens e adultos, a educação profissionalizante, e a educação indígena, dentre outras. Exercício de reflexão escrita sistemática sobre o ensino de História e sua relação com uma Educação para a Paz, visando a elaboração de um referencial teórico próprio para o ensino de História. Procedimentos metodológicos com fontes patrimoniais.